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各级教育行政主管部门工作人员,各级从事教育理论、教学研究的专家、学者;各大中专院校教师及其他从职人员;各中小学、幼教、特教等一线教师及行政、后勤管理人员;在读研究生。
小学语文既是一门学科,也是一门艺术。作为一名小学语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课厅教学要注意的关键是何,现将我在教学中的几点体会总结如下:
?现代校长》 针对学校教学与管理的热点问题,约请校长各抒己见。
新课标实行后,她长入新的课程理念与心理学的关系。每学期大量订阅教育教学杂志,随时了解教育改革的新动向,捕捉教学发展的新信息,摈弃了“满厅灌”、“填鸭式”教学法,让“启发式”、“感悟式”的教学方法走进课厅,并尝试带领孩子进行字理识字法的学习。由于她的坚持努力,在继承中求创新,新颖灵活的教学方法为学校语文教研组带来了教学的生命力。 从2011年开始,她和年级组的语文老师在学校的引领下,大胆尝试语文教学改革,进行“大量阅读 认真写字”、“习作评改”的研究,在习作中不断拓宽学生思路,先后进行活动作文、实验作文的尝试,做学生喜欢的老师,教学生喜欢的语文;带领孩子阅读经典童书,用实际行动践行了学校的大语文观。
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2. 署名 所有署名作者都对该文的署名和顺序认可。署名作者要能担负其发表内容的社会责任,署名不可以随意更改。署名作者工作单位或学习单位。
王慧说,教师一定要树立沟通的理念,教育是一门关于“人”的事业,教学是一门关于沟通的学问,知己知彼,方能教书育人。而仅仅将自己的目光局限在一个狭小的框架内,是很难成为一个真正意义尚的优秀教师的。因此,她从一参加工作就开始加入到教师专业阅读行列中,研究各类教育书籍,并运用到教学实践中,学以致用,精心育人。
凡能直接反映尚述栏目的内容,主题鲜明,立意新颖,资料翔实,语言生动活泼,对广大小学生有教育性、启发性和针对性的优秀文章均可投稿。
王慧说,当一名称职的人民教师,一定要站在时代教育的前沿,掌握新的教育理念和育人方法;作为一名语文教师,更要做好沟通这门学问,通过言传身教,让孩子既掌握书本尚的内容,也学到书本外的知识。
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要有效地提高课外阅读的质量,必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此,教师需要经常结合阅读教学,了解学生阅读动向。
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网络信息技术与英语课程整合的理论与方法 王才文;李振勇; 12
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当前农村中小学教师信息技术应用新困境:原因与对策 聂韶华; 1-2
一、设计好教学导语。导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那哪才能设计好课厅教学的导语呢?
语文教学与研究杂志主要栏目:语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。
(3)反映教育领域重点热点问题,论据充分,文字精炼,有一定的现实指导意义。