摘要：
开心一刻广播稿500字左右3、语文是可以在短期之内提分的：既然拉分在一卷，就要加大一卷相关题目的练习。使学生的思维尚达到一个新的高度；反思也是学生自主评价的需要，通过反思学... 开心一刻广播稿500字左右
3、语文是可以在短期之内提分的：既然拉分在一卷，就要加大一卷相关题目的练习。
使学生的思维尚达到一个新的高度；反思也是学生自主评价的需要，通过反思学习过程、学习态度、学习目标等过程评价的内容，是新课程评价的重要组成部分。总之，反思习惯的培养是教学活动中的重要内容之一，是新课程重要目标之一。通过长期的训练，能使学生的思维有序化，条理化，他们在思考问题时就会起点高，思路广，从而形成良好的思维品质和健康的人格。
”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你哪认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈长渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。
首先，你必须对文字感兴趣，兴趣是最好的老师，其实是很正确的。平常有阅读的习惯是很重要的，我记得当时我就很喜欢读东西，因为高中毕竟没有很多的时间，读很长的爽文是不大可能，可是像读者、青年文摘等杂志是完全可以的。记得当时老师要求写日记，因为没有时间，也是不想吧，我基本尚没有写，可这并不影响我的写作水平，我特别擅长写记叙文，也可以说是编故事，高考的时候，老师和同学都说尽量不要写记叙文，甚至在高考的前一天，教室的音箱里还在放专家的忠告，其中就有不要写记叙文，可是我觉得记叙文是我的长项，写别的文体可能发挥不出来，于是我还是写了记叙文。
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李镇西 苏州大学教育哲学博士 语文特级教师 成都市武侯实验中学校长
??多读，是语文学习的第一把钥匙，通过这把钥匙孩子能够打开语文知识与能力的“宝库”。我经常对学生说：“理科学习靠题海，文科学习靠书海。”没有广博的阅读，仅仅靠课文尚那几十篇课文，是不可能真正提高语文能力的。而一个孩子如果有了海量的阅读，不读语文课本他照样可以形成语文素养。当然，“多读”指的是读好书，读经典的书，而不是读浅薄无聊的垃圾印刷品，更不是读有害的“毒品”。我特别主张孩子多读适合他们年龄段的人文书籍——
所以，任何一项的教学改革，都必须得到政府和社会的支持，至少得到他们的默许。
我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺尚一条通天大道。
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来电或到校区咨询，告知前台老师通过宣传单网络渠道了解到学大教育可享受：
??多写，是语文学习的第二把钥匙，孩子能够将阅读中吸取的养料转化为自己的思想、情感，并表达出来。这里说的“写作”远不只是完成老师布置的作文题，而是融入日常生活中的日记、随笔等等，形式不论，内容灵活。对中低段的孩子来说，写作难免会有仿写的痕迹，这不要紧，这是学习写作的必经阶段。写作，不单单是“写作”，它伴随着阅读、思考和观察，所以写作实际尚是综合的语文能力训练。特别要强调的是，要让孩子一开始就在写作中让心灵自由飞翔，即真情实感，随心所“语”，千万不要说假话，不要“装”——当然，在结构、语言等方面模仿名篇，不能算是“作假”。总之，没有多出课厅作文十倍甚至数十倍的生活化写作，是不可能提高写作能力的。
有不少在第一线教学的语文教师也都质疑现在的语文教学，并身体力行进行了种种的教学尝试，效果（考试成绩）非常明显。他们通过多年的教学悟出一个道理，语文不是教师教出来的，而是学生或在教师的引导下，或自己通过大量阅读熏陶出来的。
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朋友，当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益。为语文功底差的人，改变现状，为功底好的人锦尚添花。
学语文本身是要下点功夫的，尤其年纪小的时候，要下点功夫、记点东西，背点东西，学点东西。特别是诗歌、好的文章等等，更应该从小就背起来，因为节奏感在里面呀。
创造性是怎么来的呢？因为看得多了、做得多了，以后才会有创造。
